ჩემი პროექტის პორტფოლიო

მერვე დღე

გადავხედე ჩემს პორტპოლიოს
გაუკეთე მეგობრებს კომენტარები
შევქმენი რესურსი ფასილიტციისთვის

მეშვიდე დღე

ვისწავლეთ:
   დიფერენცირებული სწავლების სტრატეგიების განხილვა. 
მოსწავლეთა დამოუკიდებელი მუშაობის ხელშემწყობი შეფასების ფორმების შექმნა.
მოსწავლეთათვის დამატებითი დამხმარე მასალების შექმნა
პროექტის გეგმის შეცვლა,სხვადასხვა სტილის,დონის მოსწავლეთა საჭიროებების გათვალისწინებით
ფეიჯების დადება ბლოგზე.

მეექვსე დღე

 მეექვსე დღე ა) დავიწყეთ მოსწავლის სავარაუდო პრეზენთაციის გაცნობით. ბ) ავტვირთეთ ვიდეოები ბლოგზე. გ) გავეცანით თვითშეფასების შკალას. დ) გავეცანით შეფესების რუბრიკებს. ე)დავიწყეთ მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომის რუბრიკის შექმნა.              

მეხუთე დღე

საკმაოდ დატვირთული დღე იყო:
პრაზენტაცია გამოვაქვეყნეთბლოგზე.
პრეზენთაცია  გამოვაქვეყნეთვებზე.
გავეცანით ტექნოლოგიებთან დაკავშირებულ სამართებლივ და ეთიკის პრაქტიკის მოდელირებას და სწავლებას.
შევინახეთ გამოყენებული ლიტერატურის  მარტივი პორმატი.
ვისწავლეთ კომუნიკაციის  ფორმა-ჩატი
დავიწყეთ მუშაობა მოსწავლის სავარაუდო ნიმუშზე.

დღე 4
დღე დაიწყო მე-2 მოდულის გახსენებით, აქტივობა 3-ის წაკითხვით. გავეცანით შეფასების დროის ჩარჩოს და შეფასების შეჯამების ეტაპებს. სასწავლო პროექტის გეგმის ჩარჩოში შევავსეთ შესაბამისი საკითხები. დღის მეორე ნახევარში გავაკეთეთ პროექტის პრეზენტაციის  5 სლაიდი PowerPoint-ში.
ტრენინგი მომეწონა.გმადლობთ.

დღე მესამე


დღეს

•  განვიხილეთ ჩვენი პუბლიკაციები - ბუკლეტები
• დავიწყეთ პროექტის გეგმაზე მუშაობა
• გამოვავლინეთ სტანდარტით განსაზღვრული შედეგები, დავსახეთ მიზნები, შევადარეთ რუბრიკას
• გავეცანით განახლებულ ბლუმის ტაქსონომიას და 21-ე საუკუნის ლექსიკონს
• ვიმუშავეთ საკვანძო კითხვების შედგენაზე. არც ისე იოლი აღმოჩნდა, როგორც მეგონა.
• ასევე ვისწავლეთ ბლოგზე გაჯეტების დამატება.